Descriptif de la formation
Physiologie de l'hémostase et principaux tests d'exploration (Techniciens)
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
- Comprendre le principe des analyses d'hémostase de routine, dans leur fonctionnement, leur intérêt et leurs limites (TP / TCA / fibrinogène / V / II / VII / X / VIII / IX / XI / XII / Temps de Thrombine / DDimères/ Anti-Xa et Indice de Rosner) - Connaître les notions d'anticoagulation : mode d'action des principaux anticoagulants et leur impact sur les analyses de routine - Comprendre l'impact du pré-analytique sur les résultats des analyses de routine - Savoir interpréter les résultats des analyses de routine - Être capable d'explorer soi-même un bilan de routine perturbé en rajoutant les analyses utiles - Être capable de détecter un traitement anticoagulant lorsque celui-ci n'est pas renseigné sur la prescription - Être capable de repérer les résultats faussés en raison d'un prélèvement non conforme (anomalie pré-analytique) CONTENU DE LA FORMATION (PROGRESSION PEDAGOGIQUE) : - Session 1.1 (10h30/12h) 1. Hémostase Primaire (théorie) : 1.1 Plaquettes 1.2 Facteur Von Willebrand 1.3 De l'adhésion jusqu'à l'agrégation plaquettaire 2. Hémostase secondaire / coagulation (théorie) : 2.1 Mécanisme 2.2 Les différents facteurs de coagulation 2.3 Fibrinogène 2.4 Régulation (principaux inhibiteurs physiologiques) 3. Base de l'anticoagulation : 3.1 Héparines 3.2 Anti Vitamine K 3.3 Anticoagulant Oraux directs 4. Tests de coagulation au laboratoire : 4.1 Principe de fonctionnement des automates 4.2 Principe des tests (TP / TCA / fibrinogène / V / II / VII / X / VIII / IX / XI / XII / Temps de Thrombine) - Session 1.2 (13h30/15h15) 5 Stratégie et hiérarchie d'exploration : 5.1 Stratégie globale 5.2 Exploration d'un TP perturbé isolément 5.3 Exploration d'un TCA allongé isolément 5.4 Exploration d'un TP et TCA perturbés 5.5 Tests d'exploration supplémentaires (Indice de Rosner / DDimère / Activité anti Xa (HBPM et HNF) 6. Bonnes pratiques et impact du pré-analytique : 6.1 Tubes insuffisamment remplis 6.2 Tubes coagulés 6.3 Tubes contaminés par d'autres anticoagulants 6.4 Délai d'analyse/ congélation de plasma 6.5 Mise en situation / cas pratiques 7. Evaluation des acquis en ligne (par l'intermédiraire d'un QCM) PROFIL DES STAGIAIRES : Stagiaires potentiels : - Techniciens de laboratoire de biologie médicale (LBM) - Techniciens de laboratoire ayant un BTS autre que « Analyse Biologique » qui sera amené à travailler dans un laboratoire réalisant des analyses d'hémostase Formation accessible aux personnes en situation de handicap : nous consulter. Pré-requis : - Technicien n'ayant pas pratiqué ou ayant peu d'expérience en laboratoire d'hémostase RESSOURCES : Suivi de l'exécution et évaluation des résultats : - Emargements numériques par session par les stagiaires et le formateur - Mise en situation - Cas pratiques - Formulaire d'évaluation de la formation dématérialisé Ressources pédagogiques : - Accueil des stagiaires dans une salle virtuelle - Documents supports de formation partagés - Exposés théoriques - Etude de cas concrets - Evaluation des acquis en ligne par l'intermédiaire d'un QCM - Mise à disposition en ligne des documents supports de la formation dans l'espace extranet de l'apprenant Limite d'effectif : Min : 4 Max : 10 MODALITE DU PROGRAMME : Modalités d'obtention : - Délivrance d'une attestation de fin de formation |
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03:15 heure(s) sur
1 jour(s)
Visio-conférence
Pierre SOULEYREAU, Titulaire d'un BTS en Analyse Biologique, Technicien en hématologie au Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse avec une carrière tournée exclusivement vers l'hémostase depuis 2010