Descriptif de la formation
Interprétation du Bilan Biologique d'Anémies Carentielles
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
- Savoir interpréter un bilan d'anémie en situation on inflammatoire et inflammatoire - Savoir conseiller les examens biochimiques complémentaires dans la perspective d'améliorer la prise en charge de l'anémie carentielle CONTENU DE LA FORMATION (PROGRESSION PEDAGOGIQUE) : - Données épidémiologiques sur les anémies d'origine carentielle. - Eléments de biodisponibilité et marqueurs biochimiques pertinents du métabolisme du fer. - Eléments de biodisponibilité et marqueurs biologiques pertinents du métabolisme des vitamines B9 et B12. - Autres micronutriments impliqués dans la physiopathologie des anémies carentielles : cuivre, vitamine B6. - Recommandations de l'HAS et des Sociétés Savantes. - Interprétations biologiques d'un bilan dans le cadre de la prévention ou du diagnostic d'anémie carentielle et du suivi du traitement engagé. - Implication du suivi des performances analytiques dans l'interprétation du bilan. - Cas cliniques traités : * le sujet âgé fragile * le patient dialysé chronique * l'insuffisant cardiaque * le patient présentant une malabsorption digestive (MICI, chirurgie bariatrique) * le patient programmé pour une chirurgie orthopédique * le patient dans les suite d'une chirurgie bariatrique * la femme enceinte PROFIL DES STAGIAIRES : Stagiaires potentiels : - Biologistes médicaux Formation accessible aux personnes en situation de handicap : nous consulter. Pré-requis : - Connaissance de base concernant les examens biochimiques d'un bilan d'anémie et être biologiste médical RESSOURCES : Suivi de l'exécution et évaluation des résultats : Ressources pédagogiques : Limite d'effectif : Min : 0 Max : 0 MODALITE DU PROGRAMME : Modalités d'obtention : - Evaluation initiale du participant par QCM - Evaluation (QCM ouverts) de la formation reçue - Evaluation par QCM et courtes questions/réponses en post formation |
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